Una Nueva Maternidad. Reflexiones de mujeres en red.

“Las quince mujeres que nos hemos reunido para este proyecto nos conocimos a través de la red, compartiendo puntos de vista a través de "laTribu 2.0" que nos ha enriquecido mutuamente. Quizás sea el primer libro sobre crianza escrito no por psicólogos ni pediatras ni gurús sino por madres que reflexionamos, estudiamos y trabajamos a la vez que criamos y alimentamos a nuestros hijos con el amor, el respeto y la corresponsabilidad de nuestras parejas”

Hoy tengo el placer de compartir con vosotros el nacimiento de “Una Nueva Maternidad” libro en el que participo como autora junto a 14 mujeres más:
Azucena Alfonsín, María Berrozpe, Mónica de Felipe, Irene García, Mª José García, Carolina Garcinuño, Nohemí Hervada, Erika Irusta, Mª del Mar Jiménez, Mireia Long, Ileana Medina, Cristina Romero, Louma Sader, Raquel Tasa y Vivian Watson

La presentación del libro tendrá lugar el próximo 17 de junio de 2011 a las 19h en la Casa Del Libro de Barcelona, de la mano de la Editorial Obstare.
El prólogo del libro está escrito por la psicóloga infantil Rosa Jové a quien agradecemos cariñosamente su preciosa colaboración.

"La primera vez que vi este maravilloso manuscrito estuve de acuerdo con lo que se dice en el epílogo: no deja indiferente. Guste o no guste, te remueve hasta lo más hondo. En muchas de sus páginas algunas nos veremos reflejadas y nuestros ojos se humedecerán conforme avance la lectura. Otras, menos afortunadas, no sentirán tanta emoción pero seguro que tendrán material para reflexionar. Ante estas páginas la neutralidad no existe.

Porque se trata de madres que, más que desnudar su alma, se la arrancan para que el mundo vea bien clarito lo que sienten, lo que son o lo que quieren ser. Mujeres valientes que no se acomplejan y que se rebelaron en su día para ser mujeres y madres tal y como ellas querían y no como se les quería imponer.
Son historias de quince hadas de la maternidad que entre pañales y pucheros, entre trabajos varios y noches sin dormir invocaron al duende de sus sentimientos que se hizo visible en forma de letras y espacios. Son hadas verdaderamente mágicas pues encuentran tiempo para todo, saben de juegos y canciones y curan dolores de barriga con un dulce beso que sale de sus labios. En este libro, además demuestran que escriben como los ángeles.
Al igual que las hadas son invisibles a los ojos humanos no entrenados y por eso solo se reconocen entre ellas o las reconocen aquellos a quienes aman. Quizás uno de los objetivos de este libro es que la gente las entienda y las ame para así poder empezar a verlas. Pero no solo a ellas, sino también a las que son igual que ellas. Porque este mundo está poblado de miles de hadas, lo que sucede es que no todas se atreven a escribir. El objetivo es hacer visible lo que parece ser que hoy aún no se sabe ver.
Es curioso constatar cómo algunos textos están escritos desde la primera persona, desde la madre que se habla a ella misma. En otros es la madre que mantiene una conversación con su bebé y en otros con la sociedad. Porque cada una escribe lo que siente, lo que quiere escribir y a quien quiere escribir. Hay textos más intimistas y poéticos, textos más reivindicativos y prosaicos, pero todos destilando magia.
Me gustaría elegir una frase, un trocito de texto para que las personas que lean este prólogo puedan empezar a saborear lo que les espera. Pero…¿Cómo elegir solo uno? Si antes hablaba de 15 hadas he de mencionar ahora que este libro lo forman 46 pequeñas obras de arte. Elegir un fragmento de cada una quizás sería más correcto, pero tampoco haría justicia a la obra.
Me decido, pues, por buscar un resumen que los abarca a todos y me viene una palabra a la mente: amor. Lea el texto que lea sale el amor (sobre todo el amor maternal, pero también otros tipos de amor). Destila amor por los cuatro costados. Creo que si este libro fuera como una bolsita de té, haría una deliciosa infusión de amor.
Lean, emociónense, aprendan y amen. Eso es lo que van a encontrar en las siguientes páginas, nada más y nada menos"

       Lleida, primavera de 2011.
       Rosa Jové

 Rosa Jové (Lleida, 1961) es licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona, está especializada en psicología clínica infantil y juvenil y en psicopediatría. Es además licenciada en Historia y Geografía con especialización en antropología de la crianza. Es la responsable del gabinete de psicología del Centro Médico CMS en Lleida, con consultas en Barcelona y Madrid. Autora de diversas publicaciones sobre psicología infantil, entre ellas el libro Dormir sin lágrimas

 Más información en:
El blog alternativo
Ara.cat
Editorial Obstare

Una Nueva Maternidad está a punto de llegar...

“Quizás el primer libro sobre crianza escrito no por psicólogos, ni pediatras ni gurús, sino por madres”

Al cine con Bebés.

Del 13 al 16 de mayo en el Cine Baix de Sant Feliu de Llobregat, se estrena la película BEBES, un documental que sigue la vida de cuatro bebés de diferentes partes del mundo.
Como novedad, Cine Baix ha adaptado la sala con sonido e iluminación especial -la primera sesión del sábado y del domingo- por si os apetece ir a la sala con vuestros hijos.
Desde aquí aplaudo efusivamente la inciativa de la sala. Con acciones como esta, se fomenta el retorno de las madres a la vida cultural de la ciudad, sin la necesidad de dejar a los niños en casa.
¡Bravo!

El director Thomas Balmès estrenará el 29 de abril la película 'Bebés' (2010), un documental que narra la primera etapa de la vida de cuatro neonatos alrededor del mundo, yendo desde el ambiente "hipertecnológico" de Japón a la esencia "inmaterial" de una tribu de Namibia. "En Estados Unidos, en donde se estrenó mundialmente en 2010, pudo verse en grandes salas de cine, no en salas de arte y ensayo.

Se estrenó a la vez que 'Iron Man 2', cuyo presupuesto de promoción es cinco veces superior al presupuesto completo de 'Bebés'. La gente estaba contenta ante una cinta más sencilla, sin 3D, y al mismo tiempo ante una película muy divertida que transmite algo, y que plantea preguntas", señala el director en declaraciones a Europa Press.
La película repasa el primer año de cuatro bebés de diferentes partes del mundo, desde su nacimiento a sus primeros pasos, con la finalidad de mostrar las concomitancias entre culturas opuestas, poniendo de relieve estos puntos en común frente a las singularidades. De esta forma, el director se desplazó a Empembe (Namibia) y vivió junto a la tribu Himba para seguir los primeros pasos de Ponijao, la menor de un total de diez hermanos; e hizo lo propio en Tokio (Japón) para registrar la lactancia de Mari, hija única de una pareja dedicada a la moda.
Luego llegarían Mongolia y Estados Unidos, Bayarjargal y Hattie, y sus vidas totalmente divergentes. "No quería hacer una caricatura de cada país. De la familia africana, me interesa su desconexión completa de las cosas materiales; de la japonesa, su hipertecnología. Mongolia está entre Estados Unidos y Namibia.
Quería centrarme en aquello que consideramos que es la norma. Desde la familia media americana a los extremos, arriba y abajo. No es una película en la que miro a los demás sino en la que me proyecto y soy un poco de esos cuatro personajes", ha señalado el cineasta francés. El director, que tiene tres hijos pequeños, se confiesa sorprendido ante la "capacidad creativa" de los bebés de Mongolia y Namibia.
"Los demás eran mucho más pasivos por la hiperestimulación, que no hace que las personas sean mas independientes, o al menos no obligatoriamente. Los niños de Namibia y Mongolia son capaces de divertirse con un rollo de papel higiénico, con el viento en la cara, observando moscas durante toda la tarde. Me gustaría que mis hijos tuvieran eso", ha añadido.
Según él, la tecnología está cambiando la forma de pensar en los países más industrializados, limitando el análisis y la reflexión. El director concibe el triunfo de las redes sociales como un "completo fracaso" de las relaciones humanas, que en su opinión ha alimentado a una generación de "consumidores hiperestimulados". "La tecnología está haciendo que la gente se quede en sus casas y ni siquiera allí se comuniquen. Hay familias que comen juntas con un portátil por barba", añade. El proyecto nació sobre la idea original del director Alain Chabat, quien, según Thomas Balmès, "quería rodar un documental de animales pero con bebés".
"El concepto me parecía un poco raro. Aporté mis ideas y me dio gran libertad en la forma, que, después de un tiempo, me di cuenta de que era más importante para mí que el fondo", ha indicado Balmès. Entremedias, el cineasta quería terminar con los esterotipos del público, con la idea de que un documental debe ser forzosamente didáctico. "Todos los documentales que se ven ahora mismo, como los de Al Gore y Michale Moore, están llenos de entrevistas y constituyen una forma muy pobre de documental.
Se trata de algo muy televisivo y periodístico. Ahora tenía la ocasión de mostrar a un amplio público el potencial del lenguaje documental", ha subrayado. "Mi película se basa en los milagros de la existencia, que no se pueden poner en escena. No hay ni un solo plano de la película que pudiera escribir yo en un guión. Eso es lo original y lo que le da la fuerza. Antes de empezar, ni siquiera sabía adónde podía llevarme el proyecto", concluye.  (EUROPA PRESS).

Relación entre la anquiloglosia o frenillo sublingual corto y los problemas con la lactancia.

Entrevista con Catherine Watson Genna BS, IBCLC NYC


Publicado el 27/04/11  en ALBA LACTANCIA MATERNA

Catherine Watson Genna es Consultora Certificada en Lactancia Materna (IBCLC) y se dedica a la práctica privada en Nueva York desde 1992. Tiene un interés especial por las influencias anatómicas, genéticas y neurológicas en las habilidades de succión infantil. Es co-investigadora en un estudio que utiliza ultrasonidos para examinar los movimientos de la lengua durante la lactancia materna en lactantes con anquiloglosia y otros problemas de succión. Sus fotografías y vídeos clínicos se han publicado en decenas de medios científicos. Tiene publicado el libro Supporting Sucking Skills in Breastfeeding Infants (Ed. Jones and Bartlett).

En febrero de 2009 impartió un curso monográfico en el Ilustre Colegio Oficial de Médicos de Madrid sobre Temas de vanguardia en lactancia materna: afinando habilidades y conocimientos, que aportó una nueva visión sobre la succión de los bebés y los problemas que pueden afectarla.
Dos años más tarde regresa a España, esta vez a Barcelona, para participar en el VIII Congreso FEDALMA de asociciones y grupos pro lactancia materna, que tendrá lugar en Castelldefels los próximos días 1 y 2 de julio, donde abordarà la relación entre la integración sensorial y la succión de los bebés. También participará el próximo 29 de junio en una Jornada sobre Anquiloglosia, frenotomía y su impacto en la lactancia materna, en el Col.legi Oficial de Metges de Barcelona.
ENTREVISTA

ALBA: A usted se la conoce en España principalmente por sus estudios sobre la relación entre la anquiloglosia y los problemas con la lactancia. Su trabajo en este campo nos abrió los ojos ante una realidad con la que los grupos de apoyo a la lactancia y los profesionales sanitarios nos habíamos encontrado a menudo sin ser del todo conscientes de ello, a no ser que se tratara de una anquiloglosia muy evidente. ¿Ocurre lo mismo en otras zonas de Europa y en América? ¿Por qué resulta tan difícil encontrar profesionales sanitarios (sobre todo pediatras y cirujanos pediátricos) que sepan evaluar la funcionalidad de la lengua y estén dispuestos a reconocer que puede causar problemas a la hora de establecer la lactancia?
CWG: La anquiloglosia puede causar problemas aunque el frenillo no llegue hasta la punta de la lengua. Lo han observado profesionales de distintos países, entre ellos el doctor Mukai de Japón, la logopeda Carmen Fernando de Australia y el tándem formado por la doctora Elizabeth Coryllos y yo misma en Nueva York. A principios del siglo XIX, algunos médicos sostenían que la anquiloglosia no causaba problemas a la hora de mamar. Uno en concreto, Sir Charles Bell, escribió en 1829: “A mi parecer, la lengua realizaría la acción necesaria sobre el pezón de la madre aunque la cara inferior de la misma estuviera completamente adherida al suelo de la boca”. ¡Pero hoy en día es ridículo seguir afirmando algo así, porque disponemos de estudios hechos a partir de ecografías que muestran cómo se mueve la lengua durante la succión! Y sin embargo he oído a más de un médico repetir lo mismo casi 200 años después. Estoy segura de que no se dan cuenta de que están repitiendo algo tan antiguo y carente de la menor base científica.
En medicina, al igual que en otros campos del saber, las novedades tardan un tiempo en aceptarse. En un primer momento, los médicos se resistieron a creer que eran los gérmenes los que causaban las enfermedades. ¡De hecho, les escandalizó que el doctor Ignaz Semmelweis señalara la suciedad de sus manos como causante de la sepsis puerperal! Estamos aprendiendo continuamente y necesitamos estudios que respalden cada nuevo hallazgo. La International Affiliation of Tongue-tie Professionals (Asociación Internacional para el Tratamiento de la Anquiloglosia), de la que soy cofundadora, se dedica precisamente a profundizar en este aspecto.
ALBA: ¿Existen estadísticas fiables sobre la incidencia de la anquiloglosia en los bebés recién nacidos? ¿Comparte usted nuestra impresión de que dicha incidencia es muy superior a la que parecen sugerir las cifras oficiales?
CWG: Los resultados de los estudios existentes arrojan unas cifras que oscilan entre el 3-5% y el 11-13% de incidencia, en función de la población estudiada. En el caso de los bebés evaluados por asesoras de lactancia, debido precisamente a dificultades relacionadas con la lactancia, los porcentajes son muy superiores.
ALBA: ¿Qué explicación podemos dar a la paradoja de que existan bebés con frenillos sublinguales evidentes que, sin embargo, no causan dolor al mamar aunque sus madres no hayan amamantado anteriormente y, por tanto, tengan pechos poco dúctiles?
CWG: Los bebés causan dolor en el pecho cuando presionan el pezón contra el paladar, cuando lo retuercen en la boca o bien cuando lo someten a una presión excesiva para hacer el vacío y así retener el pezón en la cavidad bucal. Si el bebé no puede hacer ninguna de estas tres cosas a causa del frenillo, no hará daño a la madre, pero es posible que tampoco logre extraer suficiente leche. El acoplamiento entre la madre y el bebé también es importante: las mujeres con tejido mamario abundante y pezones dúctiles harán que al bebé le resulte más fácil mamar; por el contrario, los bebés con anquiloglosia cuyas madres tengan pezones planos o invertidos por lo general lo tendrán más complicado para mamar.
ALBA: ¿Cuál es la función biológica del frenillo? ¿Cómo se explica que una característica tan limitante, que supone un grave riesgo de malnutrición en los recién nacidos, no haya quedado eliminada por la selección natural?
CWG: El frenillo sublingual tira del suelo de la boca para ayudar a la saliva a salir de los conductos de Wharton. No sabemos por qué nacen tantos bebés con frenillos sublinguales poco flexibles, que restringen en gran medida los movimientos de la lengua. Es posible que el tratamiento de la anquiloglosia a lo largo de cientos o incluso miles de años haya permitido que los portadores del gen sobrevivan más allá de la infancia y lo transmitan a sus descendientes.
ALBA: Los especialistas de algunos campos, como por ejemplo la osteopatía, sospechan que en realidad la anquiloglosia no es más que la punta del iceberg. Al parecer, creen que muchos casos de succión disfuncional atribuida a la anquiloglosia tienen causas más profundas, de tipo anatómico y estructural. ¿Está usted de acuerdo?
CWG: Es posible, sin duda. Pero la mayor parte de los bebés a los que se les practica una frenotomía adecuada logran mamar sin problemas.
ALBA: ¿Conoce usted o ha seguido los casos de bebés con anquiloglosia tratados mediante la osteopatía, sin frenotomía? ¿Cuál es su experiencia respecto a este tipo de abordaje no invasivo?
CWG: Es cierto que la manipulación de las estructuras afectadas parece ayudar, pero sin frenotomía no es suficiente. Puede ser muy útil después de la frenotomía para ayudar al bebé a desarrollar una mayor funcionalidad de la lengua. La doctora Sharon Vallone, que es quiropráctica pediátrica, ha escrito un capítulo sobre este tema para la segunda edición del libro Supporting Sucking Skills in Breastfeeding Infants, que se publicará en breve.
ALBA: En los grupos de apoyo a la lactancia se ha observado que la anquiloglosia se asocia a menudo a las mastitis, que causan dolor a las madres lactantes y en casos extremos conducen a un destete precoz. ¿Cómo se enfoca este problema en EEUU? ¿Dónde y cómo se hace la recogida de muestras de leche materna? ¿Se realizan habitualmente análisis microbiológicos de la leche materna? ¿Conoce usted los hallazgos de Juan Manuel Rodríguez sobre este tema?
CWG: La mastitis se relaciona con un drenaje insuficiente del pecho y con lesiones en el pezón, que permiten que los gérmenes se introduzcan en el pecho. En Japón, el doctor Katsumi Mitsuno identificó un agarre superficial o ineficaz como la causa de un drenaje insuficiente del pecho, mientras que la doctora Donna Geddes de Australia ha documentado que la anquiloglosia puede producir un agarre superficial.
En EEUU, por lo general, no se realizan cultivos de leche materna a no ser que los antibióticos de elección no funcionen. Normalmente los profesionales sanitarios especialistas en lactancia (médicos e IBCLC) son los que visitan a las madres que se encuentran en esta situación. No conozco el trabajo del Dr. Rodríguez, pero me interesa mucho.
ALBA: ¿Qué impresión le merece la incidencia de la hipogalactia? ¿Hay de veras tantas mujeres que no producen suficiente leche para sus bebés como parece?
CWG: Por lo general, la hipogalactia puede prevenirse. Sólo un número reducido de mujeres sufren enfermedades que les imposibilitan producir suficiente leche. A menudo, la hipogalactia tiene su origen en determinadas prácticas rutinarias (partos medicalizados, o la separación de la madre y el bebé en el posparto inmediato, lo que impide al bebé mamar a demanda). Las grandes expertas en el manejo de la hipogalactia son Lisa Marasco y Diana West, consultoras IBCLC y autoras de la Breastfeeding Mother's Guide to Making More Milk.
ALBA: España es uno de los países de Europa en los que se practican más cesáreas, pese a que se sabe que dicha práctica puede representar un obstáculo a la hora de establecer la lactancia. ¿Qué deberíamos recomendar a las mujeres a las que se les programa una cesárea o que eligen este tipo de parto?
CWG: Debemos ayudar a las mujeres a comprender que son perfectamente capaces de parir y que las cesáreas no son la vía fácil. Como madre que dio a luz por cesárea a su primer hijo porque venía de nalgas y que tuvo a su segundo hijo por parto vaginal sin anestesia, puedo asegurar que un parto vaginal es mucho más llevadero. Mientras tanto, debemos asegurarnos de que las madres que hayan pasado por una cesárea dispongan de los analgésicos necesarios y de ayuda para amamantar a sus bebés a demanda y así producir suficiente leche.
ALBA: En Julio de 2011 volverá usted a España para participar en el VIII Congreso que organiza FEDALMA en Castelldefels, pero en esta ocasión hablará sobre un tema aparentemente muy distinto: la integración sensorial. ¿Qué la llevó a interesarse por ambos temas? ¿Tienen algo en común?
CWG: Me interesa mucho el estudio de cualquier circunstancia que pueda suponer un obstáculo para la lactancia, y en especial para la succión. La integración sensorial es el proceso que sigue el cerebro para integrar la información recabada por todos los sentidos y que guía nuestras acciones de modo que podamos satisfacer nuestras necesidades. Los bebés tienen una integración sensorial menos eficaz que la de los adultos porque su cerebro es inmaduro y desconocen el entorno extrauterino. Así que aprender el modo de favorecer ese proceso puede resultar de gran utilidad.
ALBA: Cuando un bebé está inquieto, llora mucho y tiene dificultad para mamar, ¿podemos sospechar que existe una alteración de la integración sensorial?
CWG: Según los estudios de los que disponemos, el nerviosismo exacerbado en los bebés se asocia a problemas de integración sensorial que suelen manifestarse más adelante. El llanto puede tener muchas causas. La dificultad para mamar hace que un bebé esté más alterado y poco regulado, lo que dificulta la integración sensorial. Es un círculo vicioso, y resulta útil conocer algunas técnicas que ayudan al bebé a regularse, para que los problemas a la hora de mamar se puedan abordar con más facilidad.
ALBA: ¿Como asesoras de lactancia podemos ayudar de alguna manera a los bebés con un procesamiento sensorial alterado? ¿Cómo podemos identificar esta situación?
CWG: Enseñando a las madres a reforzar las habilidades autoreguladoras de sus bebés y a protegerlos de la sobrecarga sensorial. ¡Y esto se puede aplicar a todos los bebés!
Catherine Watson Genna BS, IBCLC NYC cwgenna.com

Libros sobre maternidad, crianza y lactancia. Biblioteca Sant Feliu Llobregat

Dentro de pocos días disfrutaremos, de la Festividad de Sant Jordi y las calles se inundarán de nuevo de rosas y de libros.
Las Bibliotecas Municipales, también lo celebran, con gran variedad de actividades para todos los públicos.
Hace unos meses, la biblioteca Municipal de Sant Feliu de Llobregat, editó una guía de Lectura sobre Maternidad y Crianza, en la que tuve el placer de colaborar.
En una tarde de cuentos, entre madres, padres, hermanos y bebés le  dimos la bienvenida a la nueva guía.
En ella encontraréis  algunos de los libros disponibles en la biblioteca.

Si quieres más información te puedes poner en contacto con la

Biblioteca Montserrat Roig.

Verge de Montserrat, 1-3

08980 Sant Feliu de Llobregat

Tel. 93 685 01 86 / 93 685 02 64

a/e: b.st.feliull.mr@diba.es 

 

Disfruta de la lectura y ¡Feliz Sant Jordi!

 

MATERNIDAD  Y  CRIANZA

- González Rodríguez, Carlos. Bésame mucho : cómo criar a tus hijos con amor / Omple'm de petons : com criar els vostres fills amb amor

RP 155.4 Gon

Lactancia

- González Rodríguez, Carlos. Un Regalo para toda la vida : guía de la lactancia materna

RP 618 Gon

- El Arte femenino de amamantar

RP 618 Art

- Sanés Espert, Anna. Lactancia materna : la mejor opción

RP 618 San

- Thirion, Marie. La Lactancia

RP 618 Thi

- Manual de lactancia materna

RP 618 Man

Nutrición infantil

- González Rodríguez, Carlos. El Meu nen no menja : consells per a prevenir i resoldre el problema

RP 613.2 Gon

Maternidad

- Gutman, Laura. La Revolución de las madres : el desafío de nutrir a nuestros hijos

RP 155 Gut

- Brizendine, Louann. El Cerebro femenino.

612.8 Bri

- La Cuna vacía : el doloroso proceso de perder un embarazo.

RP 173 Cun

- Ellison, Katherine. El Cerebro de mamá : de cómo ser madres nos vuelve más inteligentes
155.3 Ell

- Gutman, Laura. Crianza : violencias invisibles y adicciones
155 Gut
- Gutman, Laura. Puerperios y otras exploraciones del alma femenina.
155.3 Gut

- Odent, Michel. La Cesárea : [¿problema o solución?].618 Ode

- Charpak, Nathalie. Bebés canguro.

                                         RP 613.95 Cha

Crianza y Educación
- Cyrulnik, Boris. Bajo el signo del vínculo : una historia natural del apego
RP 158 Cyr 
- Educar en casa día a día.
37.01 Edu
- Faber, Adèle. Com hem de parlar perquè els fills escoltin i com hem d'escoltar perquè els fills parlin
RP 173 Fab
- Jové Montanyola, Rosa María. La Crianza feliz : cómo cuidar y entender a tu hijo de 0 a 6 años . RP 613.95 Jov 

 - Pearce, John. Buenos hábitos y malos hábitos : de la vida en familia a la vida en sociedad
RP 173 Pea
- Samalin, Nancy. Con el cariño no basta : cómo educar con eficacia
RP 37.01 Sam
- Samalin, Nancy. Los Conflictos cotidianos con los niños : cómo evitarlos, cómo superarlos.
RP 173 Sam
- Samalin, Nancy. Querer sin malcriar : 100 consejos para educar a sus hijos
RP 37.01 Sam

- Solter, Aletha Jauch. Mi bebé lo entiende todo

RP 155.4 Sol

- Torras i Rifà, Àngels. Vínculos

618 Tor

- Wild, Rebecca. Calidad de vida : educación y respeto para el crecimiento interior de niños y adolescentes.
371 Wil

- Wild, Rebecca. Libertad y límites : amor y respeto : lo que los niños necesitan de nosotros.

RP 173 Wil

- Pantley, Elizabeth. Ir al váter sin lágrimas

RP 613.95 Pan

- Jové Montanyola, Rosa María. Dormir sin lágrimas : dejarle llorar no es la solución

RP 613.7 Jov

- Pantley, Elizabeth. La Siesta hasta los seis años sin lágrimas.

Chupete y Lactancia Materna

El uso del chupete se encuentra muy arraigado en las sociedades ricas. Los que defienden su uso, explican que el chupete calma el llanto del bebé, ayuda a conciliar el sueño, y reduce el estrés y el dolor en procedimientos desagradables. En otras sociedades donde la SUCCIÓN NO NUTRITIVA está más extendida, el uso del chupete es casi inexistente.

           

Se entiende por succión no nutritiva, aquella en la que los niños maman de forma superficial y rápida, algo parecido a lo que hacen los niños con chupete. No es raro oír comentarios de personas que delante de una succión no nutritiva, opinan que el niño está utilizando a la madre como chupete, sin tener en cuenta que es el chupete el que imita el pecho de la madre.

Este tipo de succión a demás de ser nutritiva también es afectiva, por lo que es irresponsable despreciarla.
El uso del chupete se ha relacionado con una menor duración y exclusividad de la lactancia materna, aumento de otitis media, problemas dentales y riesgo de accidentes.
La Asociación Española de Pediatría a través de su comité de Lactancia Materna hace estas recomendaciones a cerca del uso del chupete.
El Comité de Lactancia Materna de la AEP reconoce que en el momento actual hay una controversia importante en cuanto al uso del chupete. Y por ello, tras el análisis realizado hace las siguientes recomendaciones:
• Debe recomendarse la lactancia materna exclusiva durante los primeros 6 meses de vida como factor protector de muerte súbita del lactante (fuerza de la recomendación B).
• En los recién nacidos amamantados es mejor evitar el chupete durante los primeros días de vida y no desaconsejarlo cuando la lactancia materna está bien establecida, habitualmente a partir del mes de vida, edad en la que comienza el riesgo del síndrome de muerte súbita del lactante (fuerza de la recomendación B).
• Los profesionales deben conocer que en ocasiones el uso del chupete es un marcador de que existen dificultades en la lactancia, por lo que deben identificar estas situaciones y adquirir las habilidades necesarias para ayudar adecuadamente a las madres, tanto con la técnica de la lactancia como infundiéndoles confianza en sí mismas (fuerza de la recomendación B).
•En las unidades neonatales en relación con los procedimientos dolorosos, si no existe la posibilidad de que el niño mame, se le debe ofrecer como método de analgesia no farmacológica la succión de un chupete. La medida será más eficaz si se administra previamente 0,2 cc de sacarosa al 20% (fuerza de la recomendación A)
•En los niños lactados artificialmente la recomendación del uso del chupete es especialmente importante ya que presentan otras características que pueden aumentar el riesgo del SMSL (fuerza de la recomendación B).
•Para evitar otros efectos adversos del uso del chupete se recomienda, en todos los niños, limitar su uso hasta el año de vida, lo cual incluye las edades de máximo riesgo del SMSL y aquellas en las que el lactante tiene más necesidad de succionar (fuerza de la recomendación B).
•Los profesionales de la salud deben conocer, que, además del chupete, existen otras maniobras para calmar a un bebé como son el contacto piel con piel y otros métodos de succión no nutritiva.
•Corresponde a los profesionales de salud proporcionar a los padres una información equilibrada, no sesgada, sobre la evidencia disponible de los beneficios y perjuicios del uso del chupete que les ayuden a adoptar sus decisiones. Los responsables son en último término los padres.
•Es necesario seguir investigando para comprender mejor el papel de los chupetes en su posible interferencia en la duración de la lactancia o en la aparición de problemas con la misma y estudiar las diferencias de su efecto en las diferentes culturas y tipos de mujer. Así mismo se debe profundizar en el estudio de la relación entre lactancia y SMSL, y chupete y SMSL, que ofrezca luz en todas estas incógnitas. Mientras tanto los profesionales deberán continuar informando a los padres sobre la conveniencia de amamantar y de evitar la exposición de los lactantes a los diversos factores de riesgo que se asocian al SMSL

Significado de los grados de recomendación

A Extremadamente recomendable (buena evidencia de que la medida es eficaz y los beneficios superan

ampliamente a los perjuicios).

B Recomendable (al menos moderada evidencia de que la medida es eficaz y los beneficios superan a

los perjuicios).

C Ni recomendable ni desaconsejable (al menos moderada evidencia de que la medida es eficaz, pero los beneficios son muy similares a los perjuicios y no puede justificarse una recomendación general).

D Desaconsejable (al menos moderada evidencia de que la medida es ineficaz o de que los perjuicios

superan a los beneficios).

I Evidencia insuficiente, de mala calidad o contradictoria, y el balance entre beneficios y perjuicios no

puede ser determinado.

Para saber más:
Asociación Española de Pediatría
Alba Lactancia Materna

La lactancia materna y dormir con el bebé: colecho

Dormir con el bebé es una practica cada vez más extendida (se reconozca o no) en nuestra sociedad. Resulta muy cómodo cuando se amamanta a un pequeño y para muchas familias la opción más agradable.
Las investigaciones han demostrado que el colecho promueve los vínculos, regula patrones de sueño de la madre y de su bebé, juega un papel importante al ayudar a la madre a ser más sensible a las necesidades de su bebé, y les da a ambos más oportunidad de un buen descanso.

Beneficios de la lactancia asociada con el colecho:
Protección inmunológica: Los lactantes que comparten lecho con sus madres maman con más frecuencia. La lactancia materna aporta protección inmunitaria extra, entre los 3 y los 6 meses cuando el sistema inmunológico del bebé está en su momento más sensible y el riesgo de muerte súbita es mayor.
La prolactina aumenta durante las tomas nocturnas.
Los bebés que duermen con sus madres muestran esquemas de sueño REM durante la succión.
La succión mejora la cantidad de oxigeno en sangre de los bebés prematuros.
Mayor desarrollo cardiorrespiratorio, en los bebés que están más tiempo en contacto y/o con el pecho con sus madres.
Regulación térmica: La temperatura del cuerpo , compartida durante el sueño, ayuda a regular la respiración. El enfriamiento deprime la respiración.
Armonía en el ritmo respiratorio: El bebé se acostumbra al ritmo de la respiración de la madre dentro del útero. Después del nacimiento, la madre continua funcionando como un marcapasos de respiración recordando al bebé que tiene que respirar.
Conciencia mutua: Las madres que amamantan y los bebés que comparten lecho tiene más sueño REM y menos sueño nREM.
La sensibilidad de la madre hacia el hijo se incrementa durante el sueño REM ( el que más predomina)

Extraído de los libros "Nightime parenting" 1985, capitulo 12 y "The baby book"1993 de Williams Sears, profesor de pediatría de la universidad del sur de California y padre de 6 hijos
 Vía: http://www.dormirsinllorar.com/

Banco de Leche Materna de Barcelona

Es muy buena noticia saber que en Barcelona ya existe un Banco de Leche Materna que se une a la lista de los ya existentes.

La leche materna donada tiene una serie de beneficios demostrados importantísimos, sobretodo en niños prematuros o de bajo peso, así como en lactantes con enfermedades como enterocolitis necrotizante, displasia broncopulmonar, o infecciones.

Si disfrutas de una feliz lactancia y además quieres compartir los beneficios de la leche materna con niños que la necesitan, puedes ponerte en contacto con el Banc de Sang i Teixits de Barcelona.

Document extret de la pàgina del Banc de Sang i Teixits de Barcelona:


Què és la llet materna?

• La llet materna és el millor aliment que pot rebre un nadó, ja que és molt més completa que qualsevol altra alternativa.

• És innòcua i conté proteïnes, anticossos i greixos que garanteixen el creixement i protegeixen el lactant de les malalties més freqüents, com ara la diarrea i la pneumònia. També s’ha demostrat beneficiosa per al desenvolupament neurològic i visual.

• L'Organització Mundial de la Salut recomana alimentar el nadó exclusivament amb lactància materna durant els primers sis mesos de vida, ja que aquesta li aporta els beneficis nutricionals necessaris per créixer.

Qui pot donar-la?
Per poder donar llet, només has de complir unes condicions bàsiques:
• Estar alletant el teu nadó i tenir llet suficient.
• Presentar bona salut i dur uns hàbits de vida saludables.

La donació de llet està contraindicada en els casos següents:
• Medicació regular amb determinants fàrmacs o consum de drogues o altres tòxics.
• Certes malalties cròniques o infeccioses (virus de la immunodeficiència humana i hepatitis B i C).
• Persones fumadores o que consumeixin begudes alcohòliques.
També hauràs d’informar el banc de llet si durant el període de donació:
• Prens medicaments o herbes medicinals en infusió.
• Et poses alguna vacuna.
• Pateixes alguna malaltia aguda o infecciosa.
• Consums cafè, altres begudes amb cafeïna o te.

Passos per ser donant
1.- Posa't en contacte amb el banc de llet o bé adreça't a qualsevol centre fix del Banc de Sang i Teixits. Cal sol•licitar cita prèvia
2.- Identifica't com a donant de llet.
3.- En una entrevista mèdica, un professional del BST t’ajudarà a respondre un qüestionari mèdic breu i et sol•licitarà el consentiment per extreure’t una mostra de sang amb la intenció de descartar certes malalties.
4.- Si les analítiques són correctes, t’explicarà com extreure’t la llet i com conservar-la fins al lliurament. A més, et proporcionarà un tirallet i els envasos especials per conservar-la. El banc de llet passarà a recollir la llet al teu domicili.

El Banc de Sang i Teixits es compromet a tractar les dades de la donant confidencialment, en compliment amb la Llei orgánica 15/1999 de 13 de desembre de Protecció de Dades de Caràcter Personal.
Si tens qualsevol dubte o vols més informació, contacta amb el:
Banc de llet materna del Banc de Sang i Teixits
Edifici Dr. Frederic Duran i Jordà
Passeig Taulat, 106 - 116
08005 Barcelona
93 557 35 00   /  93 557 35 00
mamabancdelletmaterna@bstcat.net

El compromís amb el banc.
• Pots donar la quantitat de llet que vulguis, no hi ha cap obligació de donar-ne un volum determinat ni durant un període de temps concret.
• De la mateixa manera, pots deixar de donar-ne quan vulguis, sempre que ho avisis al banc.
• Cal, però, mantenir el compromís d’informar el banc de llet davant de qualsevol canvi de salut o de medicació.

El banc de llet materna
• L’objectiu del banc de llet és assegurar l’alimentació amb llet materna de tots els prematurs o nounats de Catalunya que ho necessitin per prescripció mèdica i que, per causes majors, no puguin ser alletats per la pròpia mare.
• El banc de llet materna és un centre especialitzat que duu a terme les funcions de conscienciar la societat sobre el valor de la lactància materna i recollir, analitzar, processar, fer els controls de qualitat i distribuir la llet materna. A més, garanteix que la selecció, l’extracció, l’acceptació i el processament de la llet es fan d’una manera eficaç i segura.

A quí s´ajuda amb la donació de llet materna
• La llet materna contribuirà al desenvolupament dels nounats de baix pes (entre 800 i 1.500 grams) amb risc de patologia digestiva o intestinal, dèficit immunitari o una salut precària.
• També s'utilitza després de cirurgies de l'aparell digestiu, ja que aquesta llet és més fàcil de digerir i facilita la recuperació intestinal.El seu consum disminueix les infeccions generalitzades greus i combat les necrosis intestinals, la causa principal de defunció entre els nounats.
• El seu consum disminueix les infeccions generalitzades greus i combat les necrosis intestinals, la causa principal de defunció entre els nounats.

Nota informativa

El grupo de apoyo a la lactancia Sant Feliu- Lactancia Materna de Sant Feliu de llobregat, después de tres años de funcionamiento finaliza sus sesiones semanales como grupo de apoyo a la lactancia.

Sant Feliu – Lactancia Materna no se convierte en ningún otro grupo de apoyo ni pasa a ser ninguna asociación.
Tanto este blog como la página de Facebook seguirán en funcionamiento y serán actualizadas por mi, para compartir información actualizada sobre lactancia.
Quiero agradecer la colaboración, durante todo este tiempo, tanto del Ayuntamiento de Sant Feliu de Llobregat, como de los Servicios Sanitarios Municipales.
Y por último, también me gustaría agradecer las numerosas muestras de apoyo y de cariño recibidas desde la determinación del cese de las sesiones del grupo.

María José García.

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El grup de suport a l´alletamen Sant Feliu- Lactància Materna de Sant Feliu de llobregat, després de tres anys de funcionament, finalitza les seves sessions setmanals com grup de suport a la lactància.

Sant Feliu - Lactància Materna no es converteix en cap altre grup de suport ni passa a ser cap associació.
Tant aquest blog com la pàgina de Facebook seguiran en funcionament i seran actualitzades per mi, per a compartir informació actualitzada sobre lactància.
Vull agrair la col•laboració, durant tot aquest temps, tant de l'Ajuntament de Sant Feliu de Llobregat, com dels Serveis Sanitaris Municipals.
I finalment, també m'agradaria agrair les nombroses mostres de suport i d'afecte rebudes des de la determinació del cessament de les sessions del grup.

María José García.

Proves diagnòstiques i lactància. Per Alba Padrò.

No pots, alletes Per Alba Padrò. ARA criatures.

Encara que sembli impossible les mares lactants també emmalaltim i com a la resta d’humans en cal sotmetre’ns a proves diagnòstiques per poder fer un diagnòstic.

Molts professionals de la salut eviten fer qualsevol tipus de proba a les mares sempre amb el mateix pretext: “Quan acabis de donar el pit ja ho mirarem”. Això és d’una irresponsabilitat enorme!! Pot ser una patologia lleu, potser fins i tot banal, però, i si és greu?
El que també ens acostumen a dir és: “Deixa la lactància i ho mirem”. Senyors això és xantatge ho sap la meva filla de 6 anys!
Gran part del problema és el desconeixement de la compatibilitat de majoria de proves diagnòstiques i la lactància. Però, per sort, cada vegada hi ha més mares lactants. Per sort per tots cada vegada les lactàncies són més prolongades, i sigui com sigui la patologia; greu o banal, no pot esperar anys a ser tractada.
Sovint som nosaltres, les mares, les que hem d’informar als sanitaris d’aquesta compatibilitat. En ocasions, és cert i molt trist, cal mentir per tal d’aconseguir que et realitzin les proves que calguin. Les mares lactants acostumem a tenir com laude en mentir als sanitaris. I no us diré que m’agradi, però, amb tot el que he vist aquest anys, de vegades és l’única solució.

Com que la responsabilitat és i serà sempre nostra us deixo informació per poder decidir amb criteri si voleu o no fer-vos una proba. Les podem trobar totes a la web de Marina Alta però a vegades costa, així que fem-ho fàcil:
Raig X:
Són compatibles amb la lactància. Et pots fer una radiografia de la part del cos que sigui. Sí del tòrax també, sense haver de treure’t llet, ni haver de deixar passar un temps determinat per alletar de nou. Els raig X passen a través del cos i no s’acumulen a la llet.
Ressonància magnètica:
Si cal s’administra un contracte endovenós a les mares ( iodat o sense iodar). La ressonància magnètica consisteix en l’obtenció d’imatges radiològiques de la zona anatòmica que es vol estudiar mitjançant l’ús d’un camp electromagnètic (imant), un emissor / receptor d’ones de ràdio (escàner).
Les ones electromagnètiques no modifiquen la composició de la llet. Els contrastos que es donen a les mares (iodats o no) pràcticament no passen a la llet materna i les poques quantitats que poden arribar no poden ser absorbides per la criatura ja que no s’absorveixen per via oral.
Escàner o TAC :
La Tomografia Axial Computeritzada consisteix en l’obtenció d’imatges tomogràfiques de la zona anatòmica que es vol estudiar. La imatge tomogràfica obtinguda requereix d’una font emissora de radiació ionitzant (raigs X) o escàner, un ordinador i de la zona anatòmica a estudi. Els raigs utilitzats i els contrastos al igual que en el cas de la ressonància magnètica són compatibles.
Ecografia:
L’ecografia aprofita les ones sonores d’alta freqüència per observar òrgans i estructures dins del cos. Si una dona pot sotmetre el seu fetus a les ecografies de la gestació sense cap mena de patiment, no és tan complicat pensar que les ecografies són compatibles i innòcues en la lactància i per les mares lactants.
PET:
La Tomografia per Emissió de Positrons (PET en anglès) és una tècnica de diagnòstic no invasiva que permet realitzar imatges que mostren el metabolisme i el funcionament de teixits i òrgans.Es fan servir radio fàrmacs emissors. Aquest radio-fàrmacs tenen una vida molt curta al cos.
Les mares lactants es poden sotmetre a un PET només cal que esperin un temps abans de donar el pit. Els sanitaris, per precaució, desaconsellen la prova o augmenten de manera exagerada el temps en el que cal donar el pit. Hi ha molts radio-fàrmacs, n’apunto només uns quants. Els temps (minuts) que s’indiquen són els que cal evitar donar el pit. Una vegada passat aquest temps els radio-fàrmacs han desaparegut del cos de la mare i per tant també de la seva llet.
Fluor 18: 109 minuts
Carboni 11: 20 minuts
Nitrogen 13: 10 minuts
Oxigen 15: 2 minuts
Si la mare es treu la llet i l’emmagatzema ha de doblar aquests temps abans de donar la llet.
Gammagrafia:
La gammagrafia consisteix en l’obtenció d’imatges gamma-gràfiques de la zona anatòmica que es vol estudiar mitjançant l’ús d’una font emissora de raigs gamma.
La base de funcionament de la gammagrafia és l’administració d’un tipus específic de radio-fàrmac, n’hi ha molts, n’apunto uns quants. En cada un indico el temps en el que cal evitar alletar.
Sempre que sigui possible caldria que els radiòlegs utilitzessin amb les mares lactants l’isòtrop radioactiu amb la vida més curta. Com podeu veure hi ha diferencies notables d’uns als altres. La mare es pot treure la llet i la pot refrigerar o congelar.
Raclopride 11C: 2 hores
Tecneci 99: 12 hores
Coure 64: 65 hores
Fluor 18: 12 hores
Tali 201: Dues setmanes
La llet extreta es podrà donar a la criatura passat el doble de temps indicat, ja que el cos de la mare excreta l’isòtrop i a la vegada aquest es destrueix per ell mateix, en el cas de la llet emmagatzemada la radiació només desapareix per desintegració, va més lent.
Com veieu tot es pot fer. Si realment cal fer proves no és lògic endarrerides amb l’excusa de donar el pit.

Riesgos de la lactancia artificial. Por la Asociación Española de Pediatría

A día de hoy, muchas personas incluidos los profesionales sanitarios siguen recomendando los biberones de leche artificial a los lactantes sin explicar a las madres y padres el riesgo de estos. Otras veces se recomienda la  introducción de la alimentación complementaria antes de los 6 meses y se hace creer a la familia que esto es lo que un bebé necesita. La información de los efectos secundarios de la leche artificial se debería ofrecer igual que se explican los efectos adversos de una medicación y la recomendación de la introducción de la alimentación complementaria a partir de los 4 meses, de forma rutinaria, se debería considerar una mala praxis médica.
Menos de un 1% de las mujeres presentan una incapacidad real para dar el pecho a sus hijos, la mayoría de las veces con el apoyo y la información necesaria los problemas que aparecen los primeros meses se pueden solventar. Otras veces las mujeres libremente, deciden no amamantar o introducir la alimentación complementaria antes de los 6 meses. En cualquiera de los casos es imprescindible conocer la información veraz y actualizada que demuestra cada día la evidencia científica, antes de tomar una decisión.

En este documento de la Asociación Española de Pediatría se explican los riesgos de la alimentación con leche de vaca (leche artificial).
"El amamantamiento es la forma natural de alimentación de los lactantes y niños pequeños. La lactancia exclusiva durante los primeros 6 meses de vida y complementada con otros alimentos sanos, seguros y apropiados, a partir de entonces y hasta al menos el tercer año de la vida, asegura el óptimo crecimiento, desarrollo y salud. Después, el amamantamiento junto a la adecuada alimentación complementaria puede seguir contribuyendo al crecimiento, desarrollo y salud del lactante y del niño pequeño. El Plan de Acción Europeo para la protección, promoción y apoyo a la lactancia materna en Europa reconoce el amamantamiento como una prioridad de Salud Pública y junto con la Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda la alimentación al pecho de forma exclusiva durante los primeros seis meses de vida y junto con otros alimentos hasta los dos años de vida o más, según madre e hijo mutuamente deseen.

La alimentación complementaria debe iniciarse alrededor de los 6 meses de vida para COMPLEMENTAR la leche materna. No existen datos para recomendar la introducción de alimentos complementarios antes de los seis meses de edad y sin embargo sí hay evidencias de que la introducción temprana de otros alimentos puede tener importantes consecuencias para la salud del lactante.
Los riesgos a los que se somete el lactante que no es amamantado o que abandona la lactancia antes de lo recomendado son múltiples. Entre ellos un mayor riesgo de mortalidad postneonatal durante el primer año de vida, y un mayor riesgo de muerte súbita del lactante. Además el lactante no amamantado presenta más riesgo de sufrir procesos infecciosos sobre todo gastrointestinales, respiratorios y urinarios, y éstos de ser más graves, aumentando el riesgo de hospitalización hasta 10 veces, según los estudios. Más a largo plazo, el haber sido alimentado con sucedáneos de leche materna (leches de fórmula para bebés) aumenta el riesgo de padecer dermatitis atópica, alergia y asma en niños con antecedentes familiares de alergia, disminuye la eficacia de las vacunas, y aumenta el riesgo de padecer enfermedad celíaca, enfermedad inflamatoria intestinal, diabetes mellitus, esclerosis múltiple y cáncer en la edad adulta. Las niñas no amamantadas tienen más riesgo de presentar cáncer de mama en la edad adulta. Varios de los riesgos de la no alimentación al pecho son dosis-dependientes como el riesgo de cáncer de mama, obesidad, enfermedades respiratorias y algunos cánceres. Es decir, cuanto más tiempo se mantiene la alimentación al pecho más disminuye el riesgo.
Los lactantes no amamantados presentan unas puntuaciones peores en los tests cognitivos y menor cociente intelectual y peor agudeza visual, años después de terminar la lactancia. Y se ha relacionado una menor duración de la lactancia materna con la aparición de problemas mentales en los adolescentes. Los niños, jóvenes y adultos no amamantados son menos estables psicológicamente y tienen una mayor incidencia de algunos problemas de salud mental como déficit de atención e hiperactividad, ansiedad y depresión. Esto y la disminución del riesgo de maltrato infantil se asocian al hecho de la alimentación al pecho y no sólo a la diferente composición de la lactancia materna, ya que se relacionan fundamentalmente con el contacto y la interacción que tiene el bebé con su madre durante el acto de amamantar. Por ello algunos de estos efectos beneficiosos no se presentan en los lactantes que sólo reciben leche de su madre en biberón"

Des del grup Sant Feliu-Lactància Materna, volem desitjar-te el millor per a aquestes dates: Alegria, Magia, Il·lusió i Amor.

Bon Nadal!

Desde el grupo Sant Feliu-Lactancia Materna, queremos desearte lo mejor para estas fechas: Alegría, Magia, Ilusión y Amor.

¡Feliz Navidad!

 

Tarde de Cuentos.

El pasado 21 de diciembre en el grupo Sant Feliu-Lactancia Materna, pudimos disfrutar de una sesión de La hora del cuento a cargo de Antonia Reyes. Las narraciones atrajeron la atención de grandes y de pequeños y emocionaron poderosamente a las madres y los padres presentes.
Estoy convencida de que la pasada, no será nuestra última tarde de cuentos. A través de los cuentos, niños y mayores podemos entrar en un mundo de fantasía e imaginación. Es una excelente oportunidad para pasar un buen rato con nuestros hijos despertando la curiosidad y el amor por la lectura.
Al finalizar el acto, se repartieron dos guías. La primera, una guía de lectura sobre Maternidad y Crianza, y otra sobre Cuentos de Madres. Ambas editadas expresamente para la ocasión por la Biblioteca Montserrat Roig de Sant Feliu de Llobregat con los títulos disponibles sobre estas temáticas, en la Xarxa de Biblioteques Municipals.

L´hora del conte de Nadal a Sant Feliu-Lactancia Materna

Comprar en lugar de vincularse. De Laura Gutman

Este artículo extraído de la página de Laura Gutman, viene una vez más, a hacernos reflexionar sobre la importancia del tiempo dedicado a nuestros hijos, sobretodo ahora que se acercan días de vaciones y tiempo libre.

No es fácil vincularnos y permanecer muchas horas a solas con los niños pequeños. Por eso solemos convertir los momentos de “estar juntos” en momentos de “consumo” compartido. La “compra” del producto que sea opera como mediador en la relación entre los niños y nosotros. El objeto mediador puede ser la televisión, el ordenador, los jueguitos electrónicos, salir de compras a la juguetería, al pelotero, al centro comercial o a lo sumo ir a ver un espectáculo (que pueden ser maravillosos y necesarios en sí mismos). Pero conviene reflexionar sobre cómo los adultos utilizamos los elementos de consumo social para paliar la dificultad que supone la relación con el niño, es decir la permanencia, la mirada, el juego y la disponibilidad emocional.

Cuando un niño nos pide tiempo para jugar, o mirada para que nos extasiemos por un descubrimiento en su exploración cotidiana, cuando nos solicita presencia para permanecer a su lado o que nos detengamos un instante para que pueda recoger una piedra del suelo; solemos responder ofreciendo una golosina, una promesa o un juguete porque estamos apurados. El niño poco a poco va aprendiendo a satisfacer sus necesidades de contacto a través de objetos, y muchas veces a través de alimentos con azúcar. Todos los adultos sabemos que mientras un niño come algo dulce, no molesta. Y también sabemos que en la medida en que esté hechizado por la televisión, tampoco molesta. Si aprende a jugar con el ordenador, molesta menos aún. Y si necesitamos salir a la calle en su compañía, en la medida que le compremos algo, lo que sea, estará tranquilo y nos permitirá terminar con nuestros trámites personales mientras dura la fugaz alegría por el juguete nuevo.
Los niños aprenden que es más fácil obtener un objeto o algo para comer (generalmente muy dulce o muy salado) y de ese modo desplazan sus necesidades de contacto y diálogo hacia la incorporación de sustancias que “llenan” al instante. Tienen la falsa sensación de quedar satisfechos, aunque esa satisfacción dura lo que dura un chocolate. Es decir, muy poco tiempo. Por eso los niños volverán a pedir –o a molestar a ojos de los adultos- y en el mejor de los casos volverán a recibir algo que se compra, con la debida descalificación de sus padres por ser demasiado pedigüeños o faltos de límites. Es un modelo que repiten hasta el hartazgo, porque funciona: creen que necesitan estímulo permanente, consumo permanente y rápida satisfacción.
A esta altura, los niños han olvidado qué era lo que estaban necesitando verdaderamente de sus padres. Ya no recuerdan que querían cariño, ni atención, ni mimos, ni palabras amorosas. Ya no registran que era “eso” lo que estaban necesitando.
Nosotros los padres también consumimos para calmar nuestra ansiedad y nuestra perplejidad al no saber qué hacer con un niño pequeño en casa. La cuestión es que nos vinculamos con el niño sólo en la medida en que hay algo para hacer, y si es posible, algo para comprar o comer. Y si el niño puede hacer “eso” solo, sin necesidad de nuestra presencia, mejor aún. Sólo basta mirarnos unos a otros un domingo en un centro comercial cualquiera, en cualquier ciudad globalizada.
Esta dinámica de satisfacción inmediata a falta de presencia afectiva, somete a los niños a una vorágine de actividades, corridas, horarios superpuestos y estrés, que nos deja a todos aún más solos. No nos damos la oportunidad de aprender a dialogar, nos olvidamos de los tiempos internos y pasamos por alto nuestro sutil compás biológico.
¿Qué podemos hacer? Pues bien, podemos buscar buena compañía para permanecer con los niños en casa, sin tanto ruido ni tanto estímulo. Amparadas por otros adultos, es posible permanecer más tiempo en el cuarto de los niños, simplemente observándolos. No es imprescindible jugar con ellos, si no sabemos hacerlo o si nos resulta aburrido. Pero si no logran ser creativos aprovechando nuestra presencia, basta con acercarles una propuesta, unos lápices de colores, una invitación a cocinar juntos, o a revolver las fotos del pasado. En fin, siempre hay algo sencillo para proponer, ya que “eso” que haremos será la herramienta para alimentar el vínculo. Y los niños generalmente aceptan gustosos.
Cuando estamos en la calle con los niños, podemos “desacelerar” y darnos cuenta que no pasa nada si tardamos más tiempo en realizar las compras o los trámites. Porque de ese modo cada salida puede convertirse en un paseo para los niños y en un momento pleno y feliz para nosotros. Si somos capaces de detenernos ante una vidriera que les llama la atención, si una persona los saluda y nos otorgamos el tiempo de sonreírle o bien si nos sentamos un ratito en la vereda porque sí, porque pasó una hormiga, algo habrá cambiado en la vivencia interna de los niños. Esos cinco minutos de atención significan para nuestros hijos que ellos nos importan, que el tiempo está a favor nuestro y que la vida es bella desde el lugar donde ellos la miran. Estamos diciéndoles que nada nos importa más en este mundo que mirarlos, que deleitarnos con la vitalidad y la alegría que despliegan y que los amamos con todo nuestro corazón.
Toda la dedicación y el tiempo disponible que no reciban de nosotros, los obligará a llenarse de sustitutos, y luego creerán que sin esas sustancias o esos objetos no pueden vivir. La realidad es que no podemos vivir sin amor. Todo lo demás, importa poco.
Laura Gutman